Profil absolventa

Cílem výchovně vzdělávací činnosti školy je komplexní rozvoj osobnosti žáka tak, aby se její absolvent stal sebevědomou, tvůrčí a zodpovědnou lidskou bytostí, schopnou aktivně ovlivňovat dění ve společnosti a svět kolem nás.

Studijní obor Kombinované lyceum je určen žákům se zájmem o humanitní a technické obory, cizí jazyky a umělecké disciplíny.  Nabízí žákům získání všeobecného vzdělání a základů odborného vzdělání podle zvolené specializace, které plní průpravnou funkci k předpokládanému vysokoškolskému nebo vyššímu odbornému studiu.

Po ukončení studia bude absolvent humanitní specializace připraven pro další studium humanitního zaměření na filozofických, pedagogických a sociálně zaměřených fakultách vysokých škol. Během studia si osvojí vědomosti a dovednosti z oblasti psychologie, pedagogiky, sociální práce a hudební, dramatické, estetické a výtvarné výchovy. Vykoná také praxi v pedagogických i nepedagogických organizacích. Tím získá vhled do obsahu humanitních oborů i konkrétní představu o náročnosti studia těchto oborů na vysokých školách.

Získané klíčové kompetence a kompetence z humanitní specializace uplatní především ve výchovně vzdělávacích a sociálních institucích a pracovištích, na kterých se vyžaduje práce s lidmi, schopnost orientovat se v lidské osobnosti a také sociální dovednosti.

Absolvent technické specializace bude připraven pro další studium na vysokých školách technického zaměření, zejména v oblasti strojírenství či stavebnictví. Během studia si osvojí znalosti z oblasti technického kreslení, deskriptivní geometrie, aplikované matematiky, fyziky a informačních technologií. Nebude-li absolvent pokračovat v dalším studiu, může uplatnit získané klíčové a odborné kompetence na trhu práce.

Získané klíčové kompetence a kompetence z technické specializace uplatní především ve všeobecně technických profesích výrobních podniků či institucích pracujících s technickou či konstrukční dokumentací. Kromě toho může využít kompetence z oblasti informačních a komunikačních technologií a znalost dvou cizích jazyků.